Testkursene gir innføring i de viktigste evne- og personlighetstestene som finnes på markedet og holdes for psykologer og pedagoger.
Wppsi-IV: Webinar 24.-25. Januar
Wisc-V: Webinar 26.-27. Januar
Wais-IV: Webinar 6.-7. Januar
Hvem kan bruke WISC, WAIS og WPPSI?
I utgangspunktet er det psykologer samt Master i spes.ped. fra universitetet i Oslo. Pedagoger som ikke har denne utdanningen, kan søke NTNU sitt studie Testteoretisk kompetanse. Følgende fagpersoner har adgang til studiet. Ansatte i PPT med mastergrad i pedagogisk/psykologisk fagkrets og minst 2 års erfaring fra pedagogisk-psykologisk virksomhet. Deltakerne bør ha kjennskap til Wechlers tester fra før og man må ha tilgang på siste versjon av testene.
https://www.ntnu.no/videre/gen/-/courses/nv17989
Send E-post til: post@psychol.net eller SMS til: 93417625
KURSPROGRAM
WISC-V
Program og innhold
-
WISC-V struktur, indekser og deltester
-
Oversikt over endringer i tolkning og profilanalyser
-
WISC-V spesifisitet og sensitivitet: G-faktor eller profiltolkning
-
Tolkning av skårer
-
Gjennomgang av profiler
-
Eksempelprofiler
-
Lærevansker og WISC-V
-
WISC-V vs RTI
-
Kort gjennomgang av Q interactive.
WPSSI-IV
Program og innhold
-
Testing av de aller minste.
-
To ulike versjoner.
-
CHC-modellen blant de aller yngste.
-
Evneprofil hos førskolebarn
-
G-faktoren
-
Stabilitet i skårer
-
Gjennomgang av profiler
-
Eksempelprofiler
-
Lærevansker og WPPSI-IV
-
RTI Modellen
Leiter-3
Program og innhold
-
LEITER er ute med tredje versjon av den ikke-verbale evnetesten. Denne versjonen er en betydelig forenkling i forhold til forrige versjon. Færre deltester både på det kognitive batteriet og på oppmerksomhetsbatteriet. Testene er også lettere å administrere, særlig gjelder dette oppgaven for delt oppmerksomhet.
-
Første dag vil hovedvekt være på adminsisrering.
-
Andre dag vil vi gå gjennom testing av tospråklige. Tolkning av skårer. Vi kommer også til å diskutere når det er nyttig å teste fremmedspråklige.
WAIS-IV
Program og innhold
-
WAIS-IV struktur, indekser og deltester
-
Tolkning og profilanalyser – CHC modellen
-
WISC-IV spesifisitet og sensitivitet: G-faktor eller profiltolkning
-
Tolkning av skårer
-
Gjennomgang av profiler
-
Eksempelprofiler
-
Lærevansker og WAIS-IV